中医诊断学，俗称中🜁诊，是在中医学理论指导下，研🌿究诊法、诊病、辨证的基本理论、基本知识和基本🗱🞕技能的一门学科，是基础理论与临床各科之间的桥梁。
简而言之，望、闻、问、切收集症状和体征，然后四诊合参，辨证论👃治。
颇有些收集信息再处理合成的样子。
教材发到手，是⛸🟎🜂新世纪第二版十一五规划，其实就是第八版的教材。
俗称的绿皮书，很多中医学生会有印象，这版教材到后面跟俗称“蓝色生死恋”的九版教材相比，还是有点区别🚿🙆的，但是怎么说呢，区别的意义不大。
西医教材不断更新，西医班的老师都是一边上课一边说，你们现在学也是白学，等你们学完，教材🄬又🇧🚾😿更新了，你们还要重新学。
而中医教材的难点不在更新，而是如何筛选内容，似乎每次编教材的专家都是抓狂无比，为了面面俱到兼顾各家学说，最后弄的♛🉅里外不是人，🟇上下左右挨骂。
同时，这个🔵学期还有一门主课，就是生理学。
挺🖿😕🁎有意思的，上⛸🟎🜂学🈦期中基，配套解剖学，这学期中诊，配套的是生理学。
可能🞍每学期中西医都会各有一门主课♠吧，这叫啥来着？雨露均沾？哈👃哈哈。
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开学第一天，见到了新的中☋♟诊学老师，是个胖胖的光头♠强者，姓何，姑且叫何老师。
何老师来之前听说这一届中医一班的学生不好带，⛞🛝🝚具体什么原因，他平时在医院待的时间更多，不是很清楚🂽。
但是🞍身为年轻的副主任医师级别强者，🚊👫他偏不信这个邪，要过来碰一碰。
做🖿😕🁎完自我介绍后，开🜁始进行正式授课，先提问几个拓展性问🅘📩题来摸一下这个班的底儿。